SESIÓN XII.
Momento 2 adaptación sesión 4. Mayo 26 de 2014.
LISTA DE ACTIVIDADES.
1. Saludo de Bienvenida y oración.
2. Revisión galerías de trabajos.
3. Reto Prezi.
4. Reto powtoon.
5. Actividades de reflexión 1 y 2 en plataforma tita/ univalle.
Hoy 26 de mayo día del cumpleaños de mi mamá Q.E.P.D. Iniciamos sesión 4 del momento 2 .
El profesor nos dio un saludo de Bienvenida y realizó una oración de acción de gracias por todo lo que Dios nos regala cada día.
Hoy tuvimos un inconveniente con la conexión, pero mientras arreglaban ésto el profesor realizó una dinámica de integración y motivación muy interesante, cantamos y nos reímos mucho, fue muy agradable.
Luego el profesor nos mostró algunos trabajos que hemos realizado. (revisión galerías de trabajo)
Reto powtoon. Iniciamos a utilizar ésta herramienta, para hacer presentaciones o vídeos animados se va uno registrándose paso a paso. para realizar éste trabajo leímos primero un texto Habilidades y competencias siglo XXI y luego realizamos el trabajo con la nueva herramienta powtoon . me inscribo con mi cuenta gmail y mi contraseña, esto lo hago en free que es gratis. luego selecciono 2 casilla teacher y login le hago clic en el cuadrito y luego aplicar para que quede listo. luego realizamos el trabajo en powtoon, de acuerdo a la lectura. para subirlo al blog primero lo grabamos (en save) luego le doy clic en prewiew,luego vamos a donde dice embed code copio el código, le doy copiar, voy al blog y lo insertamos, hago una entrada nueva (en el lápiz) y selecciono HTML y pegamos el código y colocamos redactar y actualizar. podemos colocar ver para poderlo ver nuevamente y observar si quedo bien.
REFLEXION: Hoy aprendimos una nueva herramienta que estoy segura nos va a ayudar en nuestro trabajo pedagógico. Gracias al profesor Dielmer.
compañeras cielo y evelyn
lunes, 26 de mayo de 2014
viernes, 23 de mayo de 2014
SESIÓN XI (Momento 2 Adaptación sesión 3)
REFLEXIÓN:Hoy hemos aprendido una herramienta nueva dipity para construir una linea de tiempo, y me ha parecido muy importante para trabajar con los estudiantes un tema y construir con ellos una linea de tiempo, yo hice la mía sobre acontecimientos del siglo XXI y tome un hecho histórico especifico sobre el derrumbe de las torres gemelas de Nueva York el 11 de septiembre de 2001, y pude subir datos, imágenes, y unos vídeos de ése acontecimiento.Es interesante y emocionante cuando conocemos herramientas nuevas. Gracias al profesor Dielmer.
Mayo 23 de 2014. SESIÓN XI.(momento 2 adaptación, sesión 3)
1. Saludo de Bienvenida. Oración. El profesor Dielmer realizó una hermosa oración de agradecimiento a Dios.
2. Evaluación de recursos Educativos web. Lectura central "Cómo seleccionar recursos educativos
digitales" Eduteka.
3. Foro 3. Cómo puedo integrar éstas herramientas en las actividades de aprendizaje? (puedo elegir
una: Blogs, vídeo, wikis, entre otras.)
4. Ampliando la mirada: Ideas de base - PLE. Ampliando ver vídeo. Pensar en la red: Las redes
sociales en educación. Publicar reflexión (qué significan las ideas del vídeo, coinciden con su
percepción? difieren de ella? Qué esta aprendiendo? Qué dudas quedan?)
5. Ampliando mi APA (PLE) Herramientas (klout, hashtags educativos, botize )
6. Actividades finales
7. Creación foto-montaje power point.
REFLEXIÓN. Vídeo "Pensar en la red: las redes sociales en educación.
Luego de escuchar a Diego Leal Fonseca en éste vídeo, veo cómo es de importante el uso de la redes sociales en la educación, ya que amplia los horizontes de aprendizaje, pues la educación virtual es grande, y es una herramienta tecnológica al servicio de todas las personas que buscan un mayor y mejor aprendizaje. Aunque siempre han habido redes sociales, pues no es exclusiva de la nueva tecnología, lo que pasa ahora es que gracias a la internet facilita la comunicación y la interacción y mejora las inmensas oportunidades de aprendizajes significativos y de calidad, y trascender no solo en el aprendizaje de nuevos saberes, sino en la interacción con los otros, pensar y motivar a los demás para que difundan sus ideas, pues esto genera diversidad, es decir múltiples puntos de vista. Esto crea distintos patrones de conversación, intercambio de ideas y conocimientos que ayudan a mejorar el aprendizaje, sin embargo es importante filtrar la información, por que no todo lo que se lee o se escucha es válido. finalmente como dice Diego Leal es necesario "Repensar, Re-imaginar, y Re-diseñar nuestros espacios de aprendizaje.
"DEBES SER EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN EL MUNDO" Gandhi.
Mayo 23 de 2014. SESIÓN XI.(momento 2 adaptación, sesión 3)
1. Saludo de Bienvenida. Oración. El profesor Dielmer realizó una hermosa oración de agradecimiento a Dios.
2. Evaluación de recursos Educativos web. Lectura central "Cómo seleccionar recursos educativos
digitales" Eduteka.
3. Foro 3. Cómo puedo integrar éstas herramientas en las actividades de aprendizaje? (puedo elegir
una: Blogs, vídeo, wikis, entre otras.)
4. Ampliando la mirada: Ideas de base - PLE. Ampliando ver vídeo. Pensar en la red: Las redes
sociales en educación. Publicar reflexión (qué significan las ideas del vídeo, coinciden con su
percepción? difieren de ella? Qué esta aprendiendo? Qué dudas quedan?)
5. Ampliando mi APA (PLE) Herramientas (klout, hashtags educativos, botize )
6. Actividades finales
7. Creación foto-montaje power point.
Cuales son los pilares de la Educación del Siglo XXI?
RED PROFESIONAL DE APRENDIZAJE
AMPLIANDO MI A.P.A. Blanca Cecilia Carrasco Olarte
REFLEXIÓN. Vídeo "Pensar en la red: las redes sociales en educación.
Luego de escuchar a Diego Leal Fonseca en éste vídeo, veo cómo es de importante el uso de la redes sociales en la educación, ya que amplia los horizontes de aprendizaje, pues la educación virtual es grande, y es una herramienta tecnológica al servicio de todas las personas que buscan un mayor y mejor aprendizaje. Aunque siempre han habido redes sociales, pues no es exclusiva de la nueva tecnología, lo que pasa ahora es que gracias a la internet facilita la comunicación y la interacción y mejora las inmensas oportunidades de aprendizajes significativos y de calidad, y trascender no solo en el aprendizaje de nuevos saberes, sino en la interacción con los otros, pensar y motivar a los demás para que difundan sus ideas, pues esto genera diversidad, es decir múltiples puntos de vista. Esto crea distintos patrones de conversación, intercambio de ideas y conocimientos que ayudan a mejorar el aprendizaje, sin embargo es importante filtrar la información, por que no todo lo que se lee o se escucha es válido. finalmente como dice Diego Leal es necesario "Repensar, Re-imaginar, y Re-diseñar nuestros espacios de aprendizaje.
"DEBES SER EL CAMBIO QUE QUIERES VER EN EL MUNDO" Gandhi.
martes, 20 de mayo de 2014
SESIÓN X (Diplomado VDR.) Momento 2 Adaptación sesión 2
SESIÓN X (Diplomado VDR)
Mayo 19 de 2014
MOMENTO 2 ADAPTACIÓN SESIÓN 2
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
1. Saludo de bienvenida. (oración matutina)
2. Mapa mental con la herramienta Cacoo, sobre las ideas principales del aprendizaje por proyectos, y
preguntas orientadoras del currículo y su tema del proyecto.
3. Foro: Reflexione sobre una de las funciones esenciales para el aprendizaje del articulo " Reinventando el
aprendizaje por proyectos y cómo se relaciona con el aprendizaje del siglo XXI, (ya se hizo en twitter
falta en la plataforma tit@/univalle.
4. Diligenciar y ajustar el planificador de proyectos en los componentes 1- 2- 3. (subir en el momento II
Sesión II campus virtual tit@) y blog usando Slideshare.
En el día de hoy el profesor Dielmer inicio la sesión con una oración dándole gracias a Dios por todo lo que nos ha dado y todas las bendiciones que nos regala diariamente.
Luego iniciamos con el mapa mental, el profesor nos explica la forma como debemos hacerla y realizamos nuestro ingreso a www.spider scribe.net signup.php entro a personal (sign up) y nos registramos luego utilizamos el termino login que es acceder a la plataforma. luego vamos a free que significa que es gratis.
Luego llegamos a create y damos clic. Yo realicé el mapa mental sobre la lectura de preguntas orientadoras del currículo y lo envié a la plataforma no sé si me quedo bien ya que no estoy segura.
Luego el profesor nos mostró el foro que se realizó por twitter y las repuestas que enviaron los profesores.
El profesor Dielmer nos muestra el video del doctor José Moya sobre competencias Básicas en Educación siglo XXI . (La Union Europea ha sacado 8 competencias básicas que debe saber cada estudiante.)
REFLEXIÓN.
En cada clase aprendemos algo nuevo y esto es muy positivo para nosotros como también lo será para nuestros estudiantes. Hoy utilizamos una herramienta nueva para realizar mapas mentales y esto es muy importante, que el estudiante utilice ésta herramienta y se interese más en el tema y él pueda hacerlo y crear su propio mapa mental. En las lecturas que realizamos podemos analizar que las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación TIC son rápidas y van a una gran velocidad que lo que hoy usamos mañana puede ser obsoleto, pero en el aprendizaje basado en proyectos es más estable y duradero. Siempre debemos tener la habilidad para hacer las cosas bien y que sean visibles y discutibles y poner en practica la colaboración. En el aprendizaje por proyectos debemos buscar las herramientas que nos sirvan de apoyo para éste aprendizaje, pues hoy en día podemos utilizar éstas herramientas a cualquier hora y en cualquier lugar, y a su vez los estudiantes pueden interactuar, opinar, y compartir ideas etc, y así enseñar y aprender con otro.
Mapa mental Preguntas orientadoras del currículo.
Mapa mental Aprendizaje Basado en Proyectos.
Mayo 19 de 2014
MOMENTO 2 ADAPTACIÓN SESIÓN 2
APRENDIZAJE BASADO EN PROYECTOS
1. Saludo de bienvenida. (oración matutina)
2. Mapa mental con la herramienta Cacoo, sobre las ideas principales del aprendizaje por proyectos, y
preguntas orientadoras del currículo y su tema del proyecto.
3. Foro: Reflexione sobre una de las funciones esenciales para el aprendizaje del articulo " Reinventando el
aprendizaje por proyectos y cómo se relaciona con el aprendizaje del siglo XXI, (ya se hizo en twitter
falta en la plataforma tit@/univalle.
4. Diligenciar y ajustar el planificador de proyectos en los componentes 1- 2- 3. (subir en el momento II
Sesión II campus virtual tit@) y blog usando Slideshare.
En el día de hoy el profesor Dielmer inicio la sesión con una oración dándole gracias a Dios por todo lo que nos ha dado y todas las bendiciones que nos regala diariamente.
Luego iniciamos con el mapa mental, el profesor nos explica la forma como debemos hacerla y realizamos nuestro ingreso a www.spider scribe.net signup.php entro a personal (sign up) y nos registramos luego utilizamos el termino login que es acceder a la plataforma. luego vamos a free que significa que es gratis.
Luego llegamos a create y damos clic. Yo realicé el mapa mental sobre la lectura de preguntas orientadoras del currículo y lo envié a la plataforma no sé si me quedo bien ya que no estoy segura.
Luego el profesor nos mostró el foro que se realizó por twitter y las repuestas que enviaron los profesores.
El profesor Dielmer nos muestra el video del doctor José Moya sobre competencias Básicas en Educación siglo XXI . (La Union Europea ha sacado 8 competencias básicas que debe saber cada estudiante.)
REFLEXIÓN.
En cada clase aprendemos algo nuevo y esto es muy positivo para nosotros como también lo será para nuestros estudiantes. Hoy utilizamos una herramienta nueva para realizar mapas mentales y esto es muy importante, que el estudiante utilice ésta herramienta y se interese más en el tema y él pueda hacerlo y crear su propio mapa mental. En las lecturas que realizamos podemos analizar que las herramientas de las tecnologías de la información y la comunicación TIC son rápidas y van a una gran velocidad que lo que hoy usamos mañana puede ser obsoleto, pero en el aprendizaje basado en proyectos es más estable y duradero. Siempre debemos tener la habilidad para hacer las cosas bien y que sean visibles y discutibles y poner en practica la colaboración. En el aprendizaje por proyectos debemos buscar las herramientas que nos sirvan de apoyo para éste aprendizaje, pues hoy en día podemos utilizar éstas herramientas a cualquier hora y en cualquier lugar, y a su vez los estudiantes pueden interactuar, opinar, y compartir ideas etc, y así enseñar y aprender con otro.
Mapa mental Preguntas orientadoras del currículo.
Mapa mental Aprendizaje Basado en Proyectos.
viernes, 16 de mayo de 2014
SESIÓN IX
SESIÓN IX .
Mayo 12 de 2014 MOMENTO 2 ADAPTACIÓN SESIÓN I
1. Saludo de bienvenida y Oración.
2. Presentación aportes foro herramientas digitales.
3. Actividades en plataforma tit@.
a. Evaluación fuentes (2 web relacionadas con el proyecto )
b. Subir planificador de proyectos componentes 1, 2, y 3.
c. Participar en el foro " 27 ideas prácticas para promover el aprendizaje activo y cooperativo."
4. Nube de palabras concepciones creencias y prácticas. Wordle, Tagul. Tagxedo, mirar en Relpe otras.
5. Creación de cuenta slideshare.
6. Creación juego de preguntas power point.
Realizamos un repaso de twitter mirando las respuestas que el profesor nos mando a través de twitter .
Hoy empezamos el segundo momento ADAPTACIÓN. Iniciamos la nueva plataforma tit@. entramos y nos inscribimos en nombre del usuario escribimos la cédula y la contraseña es la primera letra del nombre en mayúscula y la cédula y la primera letra del apellido en mayúscula y ya quedamos inscritos.
El profesor nos explica cómo realizar las actividades con la plantilla de evaluación de fuentes.
Crear una cuenta en slideshare para subir la plantilla. www.slideshare.net necesitamos el correo : blancaceciliacarrascoolarte@gmail .com username: blancacecilia15 y la clave respectiva (carrocasa) category- education. description : Evaluación de plantillas de fuentes. luego se deben enviar éstas a la plataforma de tit@. Nota : Leer 27 maneras de aprender, entrar al blog del profesor y entregar una reflexión en twitter.
Nube de palabras. La libertad.
REFLEXIÓN : Cada día estamos aprendiendo mas y esto nos motiva a seguir adelante y por lo menos estamos en otro cuento con esto del diplomado y esto nos aleja de los escándalos y las peleas de los candidatos presidenciales ya que ésto de la política nos tiene aterrados ante tanto espectáculo de agravios, por lo menos tit@ nos tiene ocupados. Gracias tit@.
Nube de palabras. La libertad.
REFLEXIÓN : Cada día estamos aprendiendo mas y esto nos motiva a seguir adelante y por lo menos estamos en otro cuento con esto del diplomado y esto nos aleja de los escándalos y las peleas de los candidatos presidenciales ya que ésto de la política nos tiene aterrados ante tanto espectáculo de agravios, por lo menos tit@ nos tiene ocupados. Gracias tit@.
SESIÓN VIII
SESIÓN VIII
Mayo 5 de 2014
Terminamos contextualización momento I
Hoy damos inicio al " MOMENTO II ADAPTACIÓN." Aprendizaje basado en proyectos.
ACTIVIDAD.
1. Saludo de Bienvenida.
2. Acontecimiento nefasto. Murió el profesor Octavio Augusto Pabón. (Profesor Univalle) El profesor Dielmer nos habla del líder pedagógico Octavio Augusto Pabón Ramirez, (Q.E.P.D.) Y lamenta profundamente su muerte inesperada, ya que era una persona joven, y muy comprometida en su trabajo. Realizamos un minuto de silencio en su memoria y una oración por su alma. Las personas que lo conocieron hablaron de la admiración y el agradecimiento que sentían por Él.
3. Presentación de trabajos Sesión VII.
Evaluación momento I. Finalización agenda Sesión VII.
4. Creación cuenta en slideshare.
5. Foro en twitter. Herramientas Tecnológicas. De qué forma puedo implementar diversas herramientas tecnológicas en mi proceso de enseñanza con los estudiantes. Cuales son las herramientas que Usted utilizaría con mayor frecuencia?. Buscar en www.eduteka.org/aprendizaje herramientas digitales.php El profesor dejó unas preguntas para enviárselo por twitter (foro de una lectura)Yo ya le envié la respuestas.
Cómo compartir en la comunidad luego de publicar en el blog? matriz publicada en el blog y escribir o hacer una reflexión qué utilidad tiene, o qué desventajas etc. "Cuando compartimos, pasamos de una inteligencia individual a una inteligencia colectiva."
No olvidar etiquetar, escribimos Diplomado vdr, y etiquetamos.
Para eliminar una publicación se selecciona (con un chulo) y en el tarrito de la basura hago clic, o también puedo hacer clic en eliminar.
Para enriquecer el blog debemos entrar al blog y agregarle un gadget, entramos a diseño, si quiero que salga el logo del INEM hago un gadget busco en google y coloco logo del Inem, luego hago clic en la imagen y en la imagen hago clic derecho y hago clic en guardar imagen, vuelvo a mi blog y hago clic en añadir gadget en el lado derecho y luego busco imagen y le coloco guardar.
El profesor Dielmer nos deja una lectura, realizamos la lectura y a medida que vamos leyendo encontramos aspectos muy interesantes y yo he extractado algunos apuntes que me han llamado la atención: 1. Debo seleccionar cuál es la herramienta que más se ajusta a mi propósito en el aprendizaje. 2. Reinventando el aprendizaje por proyectos, se examinan www eduteka: aprendizaje esencial con herramientas digitales, Internet y web 20. 3. Debemos sacar a los estudiantes del aula y aprovechar y aprender de los lugares, la idea de utilizar las herramientas tecnológicas y el aprendizaje por proyectos hace que el estudiante aprenda haciendo y que utilice todas las herramientas tecnológicas que le ayuden a entender y mejoren su aprendizaje, pues cada día e aprende, de acuerdo a la necesidad y motivación del diamante. Aprender haciendo. Hoy por ejemplo podemos llevar el portátil a cualquier lugar. lo mismo que los teléfonos móviles o Internet inalambrico público wi-fi. correo electrónico, web, mensajería instantánea, microblogs con twitter. La tecnología digital nos presenta una cantidad de herramientas que facilitan la enseñanza-aprendizaje por ejemplo tenemos world fact book "libro de información del mundo" donde podemos buscar, investigar. en google Earth "mirar al mundo". spotlight",2- viajes literarios de google, google para educadores mapas interactivos, por ejemplo buscar en mapas yahoo, mapquest, mapas de google, mashups, mapas mentales como mindomo, bubbl.us , Acorn.. La web se transformo de medio de información a medio social.
REFLEXIÓN.
Luego de haber leído el texto concluyo que la tecnología llego para quedarse y ayudarnos a mejorar y facilitar la educación. Reinventando un nuevo modelo de aprendizaje, pues la Web cambio hasta el estilo de vida y de comunicación, pues ha hecho que éste nuevo modelo social de comunicación nos ponga en contacto a todos a cualquier hora del día y en cualquier lugar del mundo. Esto es en definitiva una "Revolución Tecnológica."
Mayo 5 de 2014
Terminamos contextualización momento I
Hoy damos inicio al " MOMENTO II ADAPTACIÓN." Aprendizaje basado en proyectos.
ACTIVIDAD.
1. Saludo de Bienvenida.
2. Acontecimiento nefasto. Murió el profesor Octavio Augusto Pabón. (Profesor Univalle) El profesor Dielmer nos habla del líder pedagógico Octavio Augusto Pabón Ramirez, (Q.E.P.D.) Y lamenta profundamente su muerte inesperada, ya que era una persona joven, y muy comprometida en su trabajo. Realizamos un minuto de silencio en su memoria y una oración por su alma. Las personas que lo conocieron hablaron de la admiración y el agradecimiento que sentían por Él.
3. Presentación de trabajos Sesión VII.
Evaluación momento I. Finalización agenda Sesión VII.
4. Creación cuenta en slideshare.
5. Foro en twitter. Herramientas Tecnológicas. De qué forma puedo implementar diversas herramientas tecnológicas en mi proceso de enseñanza con los estudiantes. Cuales son las herramientas que Usted utilizaría con mayor frecuencia?. Buscar en www.eduteka.org/aprendizaje herramientas digitales.php El profesor dejó unas preguntas para enviárselo por twitter (foro de una lectura)Yo ya le envié la respuestas.
Cómo compartir en la comunidad luego de publicar en el blog? matriz publicada en el blog y escribir o hacer una reflexión qué utilidad tiene, o qué desventajas etc. "Cuando compartimos, pasamos de una inteligencia individual a una inteligencia colectiva."
No olvidar etiquetar, escribimos Diplomado vdr, y etiquetamos.
Para eliminar una publicación se selecciona (con un chulo) y en el tarrito de la basura hago clic, o también puedo hacer clic en eliminar.
Para enriquecer el blog debemos entrar al blog y agregarle un gadget, entramos a diseño, si quiero que salga el logo del INEM hago un gadget busco en google y coloco logo del Inem, luego hago clic en la imagen y en la imagen hago clic derecho y hago clic en guardar imagen, vuelvo a mi blog y hago clic en añadir gadget en el lado derecho y luego busco imagen y le coloco guardar.
El profesor Dielmer nos deja una lectura, realizamos la lectura y a medida que vamos leyendo encontramos aspectos muy interesantes y yo he extractado algunos apuntes que me han llamado la atención: 1. Debo seleccionar cuál es la herramienta que más se ajusta a mi propósito en el aprendizaje. 2. Reinventando el aprendizaje por proyectos, se examinan www eduteka: aprendizaje esencial con herramientas digitales, Internet y web 20. 3. Debemos sacar a los estudiantes del aula y aprovechar y aprender de los lugares, la idea de utilizar las herramientas tecnológicas y el aprendizaje por proyectos hace que el estudiante aprenda haciendo y que utilice todas las herramientas tecnológicas que le ayuden a entender y mejoren su aprendizaje, pues cada día e aprende, de acuerdo a la necesidad y motivación del diamante. Aprender haciendo. Hoy por ejemplo podemos llevar el portátil a cualquier lugar. lo mismo que los teléfonos móviles o Internet inalambrico público wi-fi. correo electrónico, web, mensajería instantánea, microblogs con twitter. La tecnología digital nos presenta una cantidad de herramientas que facilitan la enseñanza-aprendizaje por ejemplo tenemos world fact book "libro de información del mundo" donde podemos buscar, investigar. en google Earth "mirar al mundo". spotlight",2- viajes literarios de google, google para educadores mapas interactivos, por ejemplo buscar en mapas yahoo, mapquest, mapas de google, mashups, mapas mentales como mindomo, bubbl.us , Acorn.. La web se transformo de medio de información a medio social.
REFLEXIÓN.
Luego de haber leído el texto concluyo que la tecnología llego para quedarse y ayudarnos a mejorar y facilitar la educación. Reinventando un nuevo modelo de aprendizaje, pues la Web cambio hasta el estilo de vida y de comunicación, pues ha hecho que éste nuevo modelo social de comunicación nos ponga en contacto a todos a cualquier hora del día y en cualquier lugar del mundo. Esto es en definitiva una "Revolución Tecnológica."
lunes, 12 de mayo de 2014
Evaluación de Fuentes.
Plantilla evaluación de fuentes blanca c from blancacecilia15
REFLEXIÓN.Hoy lunes 12 de mayo hemos hecho una plantilla de evaluación de fuentes, y yo la hice sobre mi tema de la Libertad, buscando en google, las fuentes que me dieron información sobre éste tema, de acuerdo a unas preguntas anteriormente establecidas para buscar la información. Luego realicé la respectiva evaluación de las fuentes. Hoy he aprendido algo nuevo y cada día me enriquezco en éstas nuevas aplicaciones, gracias al profesor Dielmer.
REFLEXIÓN.Hoy lunes 12 de mayo hemos hecho una plantilla de evaluación de fuentes, y yo la hice sobre mi tema de la Libertad, buscando en google, las fuentes que me dieron información sobre éste tema, de acuerdo a unas preguntas anteriormente establecidas para buscar la información. Luego realicé la respectiva evaluación de las fuentes. Hoy he aprendido algo nuevo y cada día me enriquezco en éstas nuevas aplicaciones, gracias al profesor Dielmer.
jueves, 1 de mayo de 2014
SESIÓN VII
SESIÓN VII.
Abril 28 de 2014.
1. Saludo de Bienvenida.
2. Vídeo de motivación (7 minutos)
3 Creación de una película en power point. (1 hora)
4. visita portales Educativos. (30 minutos)
5. Creación nube de palabras.(30 minutos)
6. Creación de un PLE interactivo. (1 hora)
7. Foro twitter preguntas orientadoras. (30 minutos)
Se realizó el saludo de bienvenida y luego se presentó el vídeo del cual destaco algunas frases interesantes. " Cuando alguien evoluciona, también evoluciona todo a su alrededor " " Eres libre de elegir" "atrévete a cambiar" "El mundo esta en manos de aquellos que se atreven a soñar y tienen el coraje de lograr sus sueños. Luego realizamos una oración de agradecimiento a Dios.
Creación de una película. El profesor nos explico la manera de realizar la película en power point : inicio todos los programas buscamos power point y hacemos clic para agregar titulo 1ª diapositiva, hay una opción de diseño y hay varios modelos de diapositivas, hay un titulo en blanco clic derecho (en la hoja en blanco) y da clic en formato de fondo clic en relleno con imagen o textura y le da clic en archivo y buscamos una imagen donde esté la naturaleza ( imágenes de muestra) Luego se va a donde hay una A grande y se selecciona el tipo de letra y el color que nos guste y se escribe un texto. se coloca el cursor en el texto y se deja allí, en el lado derecho del formato doy clic en formato y dice efectos de texto, luego con el cursor se sombrea el titulo, se va a la letra A y en diseño se hace clic y en transformar se da clic y le da la forma que quiera. Hago control en la punta y la puedo arquear mas el texto que haya escrito.
Carpeta donde guardar todos mis trabajos: Clic derecho y en el escritorio donde dice nueva carpeta, se coloca el titulo Diplomado tit@, luego guardo el trabajo en la nueva carpeta, película Maria Cecilia .
CÓMO DESCARGAR MÚSICA EN INTERNET.
Insertar audio (música) En youtube para bajar música. Voy a youtube y hago clic en el primero (mp4formato de vídeos, música) Coloco música y doy clic, selecciono y copio, sale la dirección de ésa canción URL, en google y escribimos convertidor, copiar el enlace. en youtube mp3, se hace clic en convertir vídeo y luego se da la opción descargar, si quiero oír la música coloco el auricular (audífonos) en el computador y doy clic en auricular, luego busco donde la tengo guardada y doy clic y escucho. Continuando con la forma de insertar la música en las diapositivas, voy a inicio selecciono la canción y hago clic en insertar y pongo automáticamente en todas las diapositivas reproducción (en todas las diapositivas)para ésto tengo que tocar el parlante, para que me salga la opción reproducir.
Diplomado vdrl. (para enviar se hace clic en redactar, para enviarlo a Dielmer se coloca dfgr41@gmail.com) Luego dar clic en transiciones y le coloca 10 segundos en cada diapositiva.
REFLEXIÓN . Hoy estoy feliz de haber logrado realizar el trabajo, el tema de mis diapositivas fue un mensaje para mi hija Mria Cecilia que cumple años el 3 de mayo y le coloque la música de la película Zorba el Griego una música un tanto vieja, pero a mi me gusta, y la hice para mi hija.
Abril 28 de 2014.
1. Saludo de Bienvenida.
2. Vídeo de motivación (7 minutos)
3 Creación de una película en power point. (1 hora)
4. visita portales Educativos. (30 minutos)
5. Creación nube de palabras.(30 minutos)
6. Creación de un PLE interactivo. (1 hora)
7. Foro twitter preguntas orientadoras. (30 minutos)
Se realizó el saludo de bienvenida y luego se presentó el vídeo del cual destaco algunas frases interesantes. " Cuando alguien evoluciona, también evoluciona todo a su alrededor " " Eres libre de elegir" "atrévete a cambiar" "El mundo esta en manos de aquellos que se atreven a soñar y tienen el coraje de lograr sus sueños. Luego realizamos una oración de agradecimiento a Dios.
Creación de una película. El profesor nos explico la manera de realizar la película en power point : inicio todos los programas buscamos power point y hacemos clic para agregar titulo 1ª diapositiva, hay una opción de diseño y hay varios modelos de diapositivas, hay un titulo en blanco clic derecho (en la hoja en blanco) y da clic en formato de fondo clic en relleno con imagen o textura y le da clic en archivo y buscamos una imagen donde esté la naturaleza ( imágenes de muestra) Luego se va a donde hay una A grande y se selecciona el tipo de letra y el color que nos guste y se escribe un texto. se coloca el cursor en el texto y se deja allí, en el lado derecho del formato doy clic en formato y dice efectos de texto, luego con el cursor se sombrea el titulo, se va a la letra A y en diseño se hace clic y en transformar se da clic y le da la forma que quiera. Hago control en la punta y la puedo arquear mas el texto que haya escrito.
Carpeta donde guardar todos mis trabajos: Clic derecho y en el escritorio donde dice nueva carpeta, se coloca el titulo Diplomado tit@, luego guardo el trabajo en la nueva carpeta, película Maria Cecilia .
CÓMO DESCARGAR MÚSICA EN INTERNET.
Insertar audio (música) En youtube para bajar música. Voy a youtube y hago clic en el primero (mp4formato de vídeos, música) Coloco música y doy clic, selecciono y copio, sale la dirección de ésa canción URL, en google y escribimos convertidor, copiar el enlace. en youtube mp3, se hace clic en convertir vídeo y luego se da la opción descargar, si quiero oír la música coloco el auricular (audífonos) en el computador y doy clic en auricular, luego busco donde la tengo guardada y doy clic y escucho. Continuando con la forma de insertar la música en las diapositivas, voy a inicio selecciono la canción y hago clic en insertar y pongo automáticamente en todas las diapositivas reproducción (en todas las diapositivas)para ésto tengo que tocar el parlante, para que me salga la opción reproducir.
Diplomado vdrl. (para enviar se hace clic en redactar, para enviarlo a Dielmer se coloca dfgr41@gmail.com) Luego dar clic en transiciones y le coloca 10 segundos en cada diapositiva.
REFLEXIÓN . Hoy estoy feliz de haber logrado realizar el trabajo, el tema de mis diapositivas fue un mensaje para mi hija Mria Cecilia que cumple años el 3 de mayo y le coloque la música de la película Zorba el Griego una música un tanto vieja, pero a mi me gusta, y la hice para mi hija.
SESIÓN IV
SESIÓN IV.
1. Bienvenida.
2. Oración.
3. Presentación vídeo "Todos somos diferentes."
4. Taller de construcción de nuestro PLE en papel y formato digital. De dónde aprendemos y de quién aprendemos.
Reflexión: De dónde estoy aprendiendo. Hacer un mapa de qué estoy aprendiendo.
5. Presentación del video de Isaac Asimov
6. Apertura de cuenta en Scribd.
7. Exploración de portales educativos y sitio WEB de interés general para los docentes.
8. Planificador de Proyectos. Iniciamos la elaboración del proyecto de aula el cual quedó como tarea.
Hicimos un taller en grupo sobre herramientas para usar en el aula, luego el docente nos explicó cómo usar el modelo TPACK teniendo en cuenta los tres componentes: tecnológico, pedagógico y disciplinar. Tuvimos la visita de la coordinadora de "TIT@ Cali Vive Digital", la señora Maritza Cuartas, quien nos habló de la importancia de esta capacitación, y nuestra labor en el aula.
Continuamos con muchas expectativas y cada día tenemos nuevos logros y seguimos motivados a continuar con este diplomado.
9. Mi árbol de crecimiento personal
Con esta matriz TPACK me parece que nos facilita nuestras planeaciones.
1. Bienvenida.
2. Oración.
3. Presentación vídeo "Todos somos diferentes."
4. Taller de construcción de nuestro PLE en papel y formato digital. De dónde aprendemos y de quién aprendemos.
Reflexión: De dónde estoy aprendiendo. Hacer un mapa de qué estoy aprendiendo.
5. Presentación del video de Isaac Asimov
6. Apertura de cuenta en Scribd.
7. Exploración de portales educativos y sitio WEB de interés general para los docentes.
8. Planificador de Proyectos. Iniciamos la elaboración del proyecto de aula el cual quedó como tarea.
Hicimos un taller en grupo sobre herramientas para usar en el aula, luego el docente nos explicó cómo usar el modelo TPACK teniendo en cuenta los tres componentes: tecnológico, pedagógico y disciplinar. Tuvimos la visita de la coordinadora de "TIT@ Cali Vive Digital", la señora Maritza Cuartas, quien nos habló de la importancia de esta capacitación, y nuestra labor en el aula.
Continuamos con muchas expectativas y cada día tenemos nuevos logros y seguimos motivados a continuar con este diplomado.
9. Mi árbol de crecimiento personal
MATRIZ TPACK
Cada vez que aprendo algo nuevo me alegro y me siento muy agradecida con el profesor +Dielmer Fernando Giraldo Rendon .Con esta matriz TPACK me parece que nos facilita nuestras planeaciones.
SESION VI
SESIÓN VI.
Abril 21 de 2014. Hoy iniciamos el Diplomado con el profesor Dielmer con la siguiente agenda:
1. Saludo de bienvenida, presentación de un vídeo, oración, reflexión y dinámica.
2. Revisión de actividades para finalizar primera etapa.
3. Trabajo con los BLOGS: Insertar imágenes, vídeos, enlaces.
4. Reconociendo nuestro ambiente personal de aprendizaje APA ( vídeos)
5. Taller construcción de nuestro PLE en formato digital.
6. Exploración de portales educativos.
7. Visita sitios Web de interés pedagógico.
Hoy el profesor Dielmer nos ha presentado la agenda de trabajo de hoy de éste Diplomado formación docente en pedagogía mediadas con Tecnologías de la información y la comunicación.
Realizó una hermosa oración de reflexión y agradecimiento a Dios por gran oportunidad de enriquecernos cada día, luego nos motivó con sus comentarios acerca del trabajo que hemos realizado en los Blogs en éste grupo 2 del INEM., nos recordó cómo debemos hacer uso del blog, cómo utilizar la páginas y cómo publicar, y nos explicó que cuando vamos a publicar debemos hacer uso del correcto de ortografía en linea, luego nos explicó cómo recortar imágenes, y cómo insertarlas en el blog. Nos informo que todo los que estamos haciendo el diplomado al etiquetar debemos escribir Diplomado VDR.
Qué es un Blog? Un Blog es una publicación que tiene varios artículos que pueden ser cortos y personales.
Existen hace varios años y se conocían como un "Diario de vida pública" pero ya en el año 2001 se comenzaron a extender y adquirir más relevancia, hay diferente formas de blog: blog temático , blog personal, blog de política , de noticias, opinión etc. Hoy en día ha adquirido más importancia y sobre todo en Educación facilitando la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, pues la utilidad del manejo del blog tanto para estudiantes como para profesores es muy importante por la búsqueda de información, el desarrollo de las clases , las tareas para los estudiantes etc, las reflexiones que ellos mismos hacen de su aprendizaje. También los blog son una herramienta de trabajo colaborativa a través de los Edublogs Colectivo es decir blogs que pueden ser escritos por varias personas, y se pueden compartir conocimientos, de hecho el profesor Dielmer me ha invitado a escribir en su blog y yo muy entusiasmada acepte y ya le envié mi reflexión a su blog. Luego del trabajo realizado en el día de hoy el profesor Dielmer nos recomendó ver el vídeo de Linda Castañeda." PLE" Entornos personales de aprendizaje.
Abril 21 de 2014. Hoy iniciamos el Diplomado con el profesor Dielmer con la siguiente agenda:
1. Saludo de bienvenida, presentación de un vídeo, oración, reflexión y dinámica.
2. Revisión de actividades para finalizar primera etapa.
3. Trabajo con los BLOGS: Insertar imágenes, vídeos, enlaces.
4. Reconociendo nuestro ambiente personal de aprendizaje APA ( vídeos)
5. Taller construcción de nuestro PLE en formato digital.
6. Exploración de portales educativos.
7. Visita sitios Web de interés pedagógico.
Hoy el profesor Dielmer nos ha presentado la agenda de trabajo de hoy de éste Diplomado formación docente en pedagogía mediadas con Tecnologías de la información y la comunicación.
Realizó una hermosa oración de reflexión y agradecimiento a Dios por gran oportunidad de enriquecernos cada día, luego nos motivó con sus comentarios acerca del trabajo que hemos realizado en los Blogs en éste grupo 2 del INEM., nos recordó cómo debemos hacer uso del blog, cómo utilizar la páginas y cómo publicar, y nos explicó que cuando vamos a publicar debemos hacer uso del correcto de ortografía en linea, luego nos explicó cómo recortar imágenes, y cómo insertarlas en el blog. Nos informo que todo los que estamos haciendo el diplomado al etiquetar debemos escribir Diplomado VDR.
Qué es un Blog? Un Blog es una publicación que tiene varios artículos que pueden ser cortos y personales.
Existen hace varios años y se conocían como un "Diario de vida pública" pero ya en el año 2001 se comenzaron a extender y adquirir más relevancia, hay diferente formas de blog: blog temático , blog personal, blog de política , de noticias, opinión etc. Hoy en día ha adquirido más importancia y sobre todo en Educación facilitando la enseñanza-aprendizaje de los estudiantes, pues la utilidad del manejo del blog tanto para estudiantes como para profesores es muy importante por la búsqueda de información, el desarrollo de las clases , las tareas para los estudiantes etc, las reflexiones que ellos mismos hacen de su aprendizaje. También los blog son una herramienta de trabajo colaborativa a través de los Edublogs Colectivo es decir blogs que pueden ser escritos por varias personas, y se pueden compartir conocimientos, de hecho el profesor Dielmer me ha invitado a escribir en su blog y yo muy entusiasmada acepte y ya le envié mi reflexión a su blog. Luego del trabajo realizado en el día de hoy el profesor Dielmer nos recomendó ver el vídeo de Linda Castañeda." PLE" Entornos personales de aprendizaje.
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